Comienza el Curso de Capacitación Técnica y Pedagógica del Proyecto POLIS

17 de abril, 2025.

Fecha de inicio: 11 de abril de 2025
Fecha de finalización: 30 de junio de 2025

El proyecto POLIS: Nuevos Paradigmas de Sostenibilidad para Ciudades Latinoamericanas Inclusivas e Inteligentes da inicio al Curso de Capacitación Técnica y Pedagógica en Metodología de Formación de Formadores, una iniciativa clave para consolidar y multiplicar el impacto académico del proyecto en América Latina.

El principal propósito de esta capacitación es formar y certificar a docentes, investigadores y académicos de posgrado y doctorado en competencias técnicas y pedagógicas innovadoras, fundamentales para la enseñanza del futuro Curso de Especialización que se está desarrollando en el marco del proyecto POLIS.

El curso cuenta con la participación de 60 académicos representantes de seis universidades latinoamericanas, quienes aportan diversidad disciplinaria, territorial y cultural, favoreciendo el intercambio de saberes y el fortalecimiento de redes de colaboración en torno al urbanismo sostenible, inclusivo e inteligente.

A lo largo de tres meses, se abordarán cuatro temáticas transversales, cada una guiada por un experto internacional:

• Urban Living Labs
  Ponente: Bruna Vendemmia
  Exploración de modelos colaborativos y experimentales de innovación urbana.

• Urbanismo de Género
  Ponente: Zaida Muxi
  Análisis de la ciudad desde una perspectiva inclusiva, centrada en la equidad de género.

• Metodologías Innovadoras para la Enseñanza
  Ponente: Nuno Ricardo Lopes de Oliveira
  Herramientas y enfoques contemporáneos para una enseñanza crítica y participativa.

• Herramientas Digitales aplicadas al Urbanismo
  Ponente: Candela Sancho
  Aplicación de tecnologías digitales en el análisis, diseño y gestión urbana.

Cada semana se dedicará a una temática con una charla magistral de dos horas, seguida de una reflexión individual mediante un formulario, donde los participantes podrán consolidar conocimientos y expresar sus valoraciones.

Además de las sesiones temáticas, los participantes se organizarán en grupos de trabajo con el objetivo de diseñar cuatro syllabus, integrando los conocimientos adquiridos en una propuesta didáctica coherente y replicable.

Al finalizar el curso, cada grupo deberá presentar su syllabus. Los más representativos serán seleccionados para una presentación final durante el acto de cierre, previsto para el 30 de junio.

Este curso representa un hito importante en la consolidación del proyecto POLIS, al fortalecer capacidades docentes y metodológicas para una enseñanza transformadora que responda a los desafíos urbanos de América Latina.